MATTEBANKEN : UPPDRAG MED PRODUKTER

I uppdragen nedan är bedömningskrav kopplade för att tydliggöra vilket krav som fokuseras på (flera krav tränas i varje uppdrag men vi fokuserar, och ser innebörden, på ett krav i taget).

"MISSION"/UPPDRAG 1: PLACERA NATURLIGA TAL OCH DECIMALTAL PÅ TALLINJEN

Fokus krav (K1): I redovisningar och diskussioner för och följs matematiska resonemang genom att framföra och bemöta matematiska argument.

(Film gjord i appen Puppet pals 2)

(Bild gjord i Notebook programmet tillhörande Smartboard)

"PRODUKT" UPPDRAG 1:Vi resonerade om ordningen av talen som vi placerade på en tallinje i taket. Därefter redovisades talen för varandra. Lyssna på inspelningen.

Beskrivning av talet
(Inspelning gjord i appen SoundCloud)

Beskrivning av talet
(Inspelning gjord i appen SoundCloud)

"MISSION"/UPPDRAG 2: PLACERA BRÅKTAL/RATIONELLA TAL PÅ TALLINJEN.
(Presentation gjord i Photo booth)

Fokus på kravet (K3): Använder kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i sammanhang på ett fungerande sätt.

"PRODUKT" UPPDRAG 2:

Vi la ut tallinjen på golvet och placerade talen m h a att diskutera mellan oss och använda ord som bråkform, täljare, nämnare, decimalform, rationellt tal, större än, mindre än!

"MISSION"/UPPDRAG 3: "KIRURGA" MED NEGATIVA TAL/UTFORSKA NEGATIVA TAL - VÄLJ EN RÄKNEOPERATION OCH FÖRKLARA DEN MUNTLIGT

(Bild gjord i programmet notebook)

Fokus på kravet (K7): Att redogöra för och samtala om tillvägagångssätt och använder då symboler och andra matematiska uttrycksformer med anpassning till syfte och sammanhang.

Instruktioner/genomgång: https://www.dropbox.com/s/8hfuth4wx9izvt9/Negativa%20tal.docx

Olika sätt att beskriva.

"PRODUKT" UPPDRAG 3:

"MISSION"/UPPDRAG 4: DE FYRA RÄKNESÄTTEN m h a TALLINJEN (i uppdrag 1)

(Film gjord i datorprogrammet Photo Booth)

Fokus på kraven (K2): Föra underbyggda resonemang om val av tillvägagångssätt och om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan ge förslag på alternativt tillvägagångssätt.

Fokus på kravet (K4): Beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer.

"PRODUKT" UPPDRAG 4:

"MISSION"/UPPDRAG 5: VATTENDROPPEN

Fokus på kravet (K1): Lösa olika problem genom att välja och använda strategier och metoder med anpassning till problemets karaktär samt enkla matematiska modeller som kan tillämpas i sammanhanget.

Bild gjord www.glassgiant.com

(Presentation gjord i appen Educreations)

"PRODUKT" UPPDRAG 5: Kommer snart!

"MISSION"/UPPDRAG 6: SÄNKA SKEPP!
(Presentation gjord i prezi.com)

Fokus på kravet (K7): Redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett sätt och använder då symboler och och andra matematiska uttrycksformer med anpassning till syfte och sammanhang.

"Produkt"

Uppdraget Sänka skepp förklaras (de första 21 sekunderna):

"MISSION"/UPPDRAG 7: KROPPEN I PROCENT (TVÅ FILMER)
(Filmer gjorda i Stop Motion Animator)

Fokus på krave (K5): Växla mellan olika uttrycksformer samt föra resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.

"PRODUKT" kommer så småningom!

"MISSION"/UPPDRAG 8: KOMMUNIKATION ÖVER "GRÄNSERNA"

(Film gjord i iMovie)

Fokus på kravet (K6):

Välja och använda matematiska metoder med anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom statistik.

"Produkt" kommer snart!

"MISSION"/UPPDRAG 9: LÖS GÅTAN

(Gjort i appen Puppet pals - gratis)

Fokus på kravet (K7): Redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett sätt och använder då symboler, algebraiska uttryck och andra matematiska uttrycksformer med anpassning till syfte och sammanhang.